El 2025 marca un hito en Uruguay con la celebración, por primera vez, del Día Nacional de las Infancias y las Adolescencias, establecido por ley para celebrarse cada 20 de noviembre. En este marco histórico, el Gobierno de Canelones, a través del Área de Infancias y Adolescencias de la Dirección General de Desarrollo Humano, organizó el 21 de noviembre una jornada dedicada a la participación y la reflexión en el Parque Azul de Atlántida.
La actividad, que el referente Jonathan Lamancha describió como “una actividad de impacto”, no solo atrajo a estudiantes de centros educativos locales, sino que también contó con la participación de “vecinos y vecinas que también se sumaron a la propuesta”.
La Demanda de Protagonismo y Derechos
La jornada comenzó con una marcha en la que los distintos centros educativos llevaron carteles y pancartas que contenían consignas claras referidas a sus derechos y a la inclusión de sus voces en la sociedad.
Las voces de los jóvenes fueron claras y enfáticas. Victoria Rivero, estudiante del liceo N° 1 de Salinas, subrayó la importancia de que los niños y adolescentes no solo conozcan este día, sino que también “conozcan sus propios derechos para poder emplearlos y al mismo tiempo defenderlos”.
Los estudiantes coincidieron en que es fundamental que las voces de las infancias y adolescencias tengan un rol más protagónico en la sociedad. Rivero identificó la salud mental como un área primordial, enfatizando que “no es un juego y los niños y adolescentes necesitan poder comunicar sus ideas, sus sentimientos y cómo ellos afrontan la realidad”. Por su parte, Abril Carpellino, también del liceo N° 1 de Salinas, señaló que los jóvenes tienen “muchas cosas para aportar” en el área de los derechos y la educación.
Interacción, Reflexión y Trabajo en Equipo.
Dentro del Parque Azul, un espacio que destaca por estar diseñado bajo criterios de accesibilidad e inclusión, los participantes se encontraron con diversos stands interactivos enfocados en sus derechos.
Distintas áreas del Gobierno de Canelones levantaron estas estaciones con propuestas innovadoras, involucrando a los asistentes y desafiándolos a reflexionar sobre su rol social. Maia Zanoniani, estudiante del liceo N° 2 de Salinas, relató que, a medida que exploraron las actividades, comprendieron más la esencia del evento. Destacó en particular los juegos donde se requería que “tres en una misma tabla […] caminen juntos, porque refuerza el trabajo en equipo”. Otra estación popular fue aquella en la que los participantes podían dejar sus opiniones sobre sus propios derechos, una actividad que, según Lucila Rodríguez, también del liceo N° 2 de Salinas, fue especialmente valiosa.
Abril Carpellino valoró estas jornadas porque “ayudan a que niños, niñas y adolescentes interactúen entre sí y puedan conocerse y también sentirse parte de lo que son sus derechos”.
La celebración concluyó con la presentación de Canciones para avanzar juntos y su repertorio centrado en la inclusión, seguida por la lectura de proclamas por parte de grandes y chicos, donde se establecieron metas a futuro sobre los derechos de las infancias y adolescencias.
La Directora General de Desarrollo Humano, Gabriela Garrido, resumió la esencia del encuentro, valorando que este tipo de actividades son cruciales porque “ponen sobre la mesa la importancia de que los niños, niñas y adolescentes tengan voz”.
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